常聽到家長在報名時跟我說，小孩國小數學成績都不錯，還有90分以上；怎麼到國中成績一直掉。。。
其實國小因為數學觀念較容易，加上題目變化不多，
只要大量的題型與題庫演練，拿高分並不困難。
這時候的答對，有些並不全然是"理解"的對，
還可能包含了"模仿"的對或"記憶"的對。
但是到了國中，數學觀念加深，題目的變化也越來越多，
題庫練習已經無法涵蓋所有題型變化；
若是孩子在觀念不清楚的情況下，
仍用過去拼命寫評量的方式來學習數學，
就會發現考卷發下來還是滿江紅，嚴重打擊到信心。
所以，我的教學首重"觀念建立"與"邏輯思考"。
觀念清楚，才能夠以不變應萬變；
而邏輯性的思考不只是數學，更是一輩子都能用得到的法寶。
那麼，學習數學只要觀念理解就能以不變應萬變，無招勝有招，幹嘛花時間寫題目?
因為，觀念理解後還要能夠"應用"，而寫題目就是最好的實戰機會；
而且，現階段學習數學還有一個非常重要的任務，
那就是在考試拿高分，進入理想的高中。
考試是有時間限制的，要考得好除了觀念要清楚外，
還要解題解得快，計算算得對。
如何解得快? 題目多作，熟悉解題感覺，自然就能解得快；
而計算算得對，不二法門就是"多算"。
"多算"可以提高計算正確率與計算速度，
計算速度提高了，又可以讓孩子在考試時有時間驗算，
減少因粗心而錯誤的機率。
所以，作題重要嗎?很重要!
但是，必須是在觀念清楚的前提下，
否則寫再多也是枉然。
因為很重要，所以最後我講三次:
基本觀念要清楚再作題。
基本觀念要清楚再作題。
基本觀念要清楚再作題。
只要大量的題型與題庫演練，拿高分並不困難。
這時候的答對，有些並不全然是"理解"的對，
還可能包含了"模仿"的對或"記憶"的對。
但是到了國中，數學觀念加深，題目的變化也越來越多，
題庫練習已經無法涵蓋所有題型變化；
若是孩子在觀念不清楚的情況下，
仍用過去拼命寫評量的方式來學習數學，
就會發現考卷發下來還是滿江紅，嚴重打擊到信心。
所以，我的教學首重"觀念建立"與"邏輯思考"。
觀念清楚，才能夠以不變應萬變；
而邏輯性的思考不只是數學，更是一輩子都能用得到的法寶。
那麼，學習數學只要觀念理解就能以不變應萬變，無招勝有招，幹嘛花時間寫題目?
因為，觀念理解後還要能夠"應用"，而寫題目就是最好的實戰機會；
而且，現階段學習數學還有一個非常重要的任務，
那就是在考試拿高分，進入理想的高中。
考試是有時間限制的，要考得好除了觀念要清楚外，
還要解題解得快，計算算得對。
如何解得快? 題目多作，熟悉解題感覺，自然就能解得快；
而計算算得對，不二法門就是"多算"。
"多算"可以提高計算正確率與計算速度，
計算速度提高了，又可以讓孩子在考試時有時間驗算，
減少因粗心而錯誤的機率。
所以，作題重要嗎?很重要!
但是，必須是在觀念清楚的前提下，
否則寫再多也是枉然。
因為很重要，所以最後我講三次:
基本觀念要清楚再作題。
基本觀念要清楚再作題。
基本觀念要清楚再作題。